Kymmenvuotias Liam on autisti, jolla on motorisen oppimisen vaikeus DCD. Se vaikuttaa perheen elämään monin tavoin, ja ajoittain arki on raskasta. Perhe toivoo, että Liam oppisi pyöräilemään, sillä pyöräily toisi pojalle liikkumisen vapautta, ja perhe voisi pyöräillä yhdessä. Fysioterapeutti Ulrika Myhr auttaa Liamia kehittämään motorisia taitojaan. Lisäksi koko perhe tapaa terapeutin, joka on erikoistunut perheisiin, joissa jollakulla on neuropsykiatrinen häiriö. Måns tapaa myös 15-vuotiaan Noelin, jolla on ADHD. Ennen Noel vain istui kotona, mutta nyt asiat ovat muuttuneet. (U)

Elsa on 13-vuotias. Hänellä on ADHD ja Aspergerin syndrooma. Meluisa ja sosiaalisia kohtaamisia täynnä oleva koulupäivä uuvuttaa hänet täysin. Miltä elämä näyttää tällä hetkellä Elsan näkökulmasta, ja millaista se olisi, jos hän saisi valita itse? Logopedi Ebba Almsenius tarjoaa perheelle työkaluja, joiden avulla koulupäivästä voisi saada Elsan kannalta vähemmän raskaan. Måns puolestaan lähtee Lontooseen tapaamaan sellisti Elisabeth Wiklanderia. Tämä kertoo siitä, kuinka elämä Aspergerin syndrooman kanssa on alkanut sujua vähitellen oikein hyvin. (U) HD

Veljekset Gabriel ja Jacob ovat hyperaktiivisia, ja molemmilla on ADHD. Heillä on huono impulssikontrolli ja he riitelevät usein keskenään. Logopedi Ebba Almsenius tapaa perheen ja tarjoaa pojille keinoja, joilla he voivat käsitellä aggressioitaan ja selvitä paremmin arjesta. Måns puolestaan tapaa 32-vuotiaan musikaaliartisti Fridan, joka sai ADHD-diagnoosin vasta täytettyään 21 vuotta. Diagnoosi oli Fridalle helpotus, sillä hänestä oli aina tuntunut siltä, ettei kukaan ymmärrä häntä. (U) HD

13-vuotias Elmie on autistinen. Hän aamuiset purkauksensa vaikuttavat koko perheen päivään. Mitä Elmie itse ajattelee tästä? Minkälaiset menetelmät ja työkalut voisivat auttaa tilanteen purkamisessa? Ehkäpä psykologi Bo Hejlskov pystyy auttamaan perhettä. Lars puolestaan on jo 34-vuotias, mutta sai Aspergerin syndrooman diagnoosin vasta 18-vuotiaana. Lars kertoo, minkälaista hänen elämänsä oli ennen diagnoosia, kuinka hänen järjestelmällisyytensä auttaa häntä työssä sekä kuinka hän löysi rakastettunsa. Ohjelmaa juontava Måns alkaa selvittää, onko hänelläkin ADHD. (U) HD

ADHD-lapsilla on valtavasti purkautumatonta energiaa, mutta jokainen lapsi on omanlaisensa. Osa ei pysty istumaan paikoillaan, toiset eivät pysty tarttumaan tehtäviin, ja useimmille keskittyminen on hyvin vaikeaa. Kuinka vanhemmat voisivat tukea lastaan? Entä mikä rooli liikunnalla voisi olla, jos lapsella on neuropsykiatrisen häiriön diagnoosi? Måns Möller seuraa, kuinka kymmenvuotias Oliver selviää haasteista, jotka liittyvät uuden liikuntaharrastuksen löytämiseen. (U) HD

Alicialla on ADHD, Aspergerin syndrooma ja lievä kehityksellinen kielihäiriö. Alician intohimo ovat hevoset. Koulukavereiden kanssa Alicia tuntee olevansa ulkopuolinen, mutta hevosten parissa hän voi olla oma itsensä. Neuropsykiatriset kehityshäiriöt aiheuttavat usein uniongelmia, ja Aliciallakin on vaikeuksia nukkumisen kanssa. Unihäiriöihin perehtynyt psykologi ja psykoterapeutti Örjan Swahn tapaa Alician ja seuraa tämän iltarutiineja. Hänellä on tarjota joitakin vinkkejä, joiden avulla Alician on helpompaa rentoutua ja vapautua pelottavista ajatuksista. (U) HD

Kymmenvuotias Liam on autisti, jolla on motorisen oppimisen vaikeus DCD. Se vaikuttaa perheen elämään monin tavoin, ja ajoittain arki on raskasta. Perhe toivoo, että Liam oppisi pyöräilemään, sillä pyöräily toisi pojalle liikkumisen vapautta, ja perhe voisi pyöräillä yhdessä. Fysioterapeutti Ulrika Myhr auttaa Liamia kehittämään motorisia taitojaan. Lisäksi koko perhe tapaa terapeutin, joka on erikoistunut perheisiin, joissa jollakulla on neuropsykiatrinen häiriö. Måns tapaa myös 15-vuotiaan Noelin, jolla on ADHD. Ennen Noel vain istui kotona, mutta nyt asiat ovat muuttuneet. HD

Kymmenvuotias Liam on autisti, jolla on motorisen oppimisen vaikeus DCD. Se vaikuttaa perheen elämään monin tavoin, ja ajoittain arki on raskasta. Perhe toivoo, että Liam oppisi pyöräilemään, sillä pyöräily toisi pojalle liikkumisen vapautta, ja perhe voisi pyöräillä yhdessä. Fysioterapeutti Ulrika Myhr auttaa Liamia kehittämään motorisia taitojaan. Lisäksi koko perhe tapaa terapeutin, joka on erikoistunut perheisiin, joissa jollakulla on neuropsykiatrinen häiriö. Måns tapaa myös 15-vuotiaan Noelin, jolla on ADHD. Ennen Noel vain istui kotona, mutta nyt asiat ovat muuttuneet. HD

Elsa on 13-vuotias. Hänellä on ADHD ja Aspergerin syndrooma. Meluisa ja sosiaalisia kohtaamisia täynnä oleva koulupäivä uuvuttaa hänet täysin. Miltä elämä näyttää tällä hetkellä Elsan näkökulmasta, ja millaista se olisi, jos hän saisi valita itse? Logopedi Ebba Almsenius tarjoaa perheelle työkaluja, joiden avulla koulupäivästä voisi saada Elsan kannalta vähemmän raskaan. Måns puolestaan lähtee Lontooseen tapaamaan sellisti Elisabeth Wiklanderia. Tämä kertoo siitä, kuinka elämä Aspergerin syndrooman kanssa on alkanut sujua vähitellen oikein hyvin. HD

Elsa on 13-vuotias. Hänellä on ADHD ja Aspergerin syndrooma. Meluisa ja sosiaalisia kohtaamisia täynnä oleva koulupäivä uuvuttaa hänet täysin. Miltä elämä näyttää tällä hetkellä Elsan näkökulmasta, ja millaista se olisi, jos hän saisi valita itse? Logopedi Ebba Almsenius tarjoaa perheelle työkaluja, joiden avulla koulupäivästä voisi saada Elsan kannalta vähemmän raskaan. Måns puolestaan lähtee Lontooseen tapaamaan sellisti Elisabeth Wiklanderia. Tämä kertoo siitä, kuinka elämä Aspergerin syndrooman kanssa on alkanut sujua vähitellen oikein hyvin. HD

Veljekset Gabriel ja Jacob ovat hyperaktiivisia, ja molemmilla on ADHD. Heillä on huono impulssikontrolli ja he riitelevät usein keskenään. Logopedi Ebba Almsenius tapaa perheen ja tarjoaa pojille keinoja, joilla he voivat käsitellä aggressioitaan ja selvitä paremmin arjesta. Måns puolestaan tapaa 32-vuotiaan musikaaliartisti Fridan, joka sai ADHD-diagnoosin vasta täytettyään 21 vuotta. Diagnoosi oli Fridalle helpotus, sillä hänestä oli aina tuntunut siltä, ettei kukaan ymmärrä häntä. HD

Veljekset Gabriel ja Jacob ovat hyperaktiivisia, ja molemmilla on ADHD. Heillä on huono impulssikontrolli ja he riitelevät usein keskenään. Logopedi Ebba Almsenius tapaa perheen ja tarjoaa pojille keinoja, joilla he voivat käsitellä aggressioitaan ja selvitä paremmin arjesta. Måns puolestaan tapaa 32-vuotiaan musikaaliartisti Fridan, joka sai ADHD-diagnoosin vasta täytettyään 21 vuotta. Diagnoosi oli Fridalle helpotus, sillä hänestä oli aina tuntunut siltä, ettei kukaan ymmärrä häntä. HD

13-vuotias Elmie on autistinen. Hän aamuiset purkauksensa vaikuttavat koko perheen päivään. Mitä Elmie itse ajattelee tästä? Minkälaiset menetelmät ja työkalut voisivat auttaa tilanteen purkamisessa? Ehkäpä psykologi Bo Hejlskov pystyy auttamaan perhettä. Lars puolestaan on jo 34-vuotias, mutta sai Aspergerin syndrooman diagnoosin vasta 18-vuotiaana. Lars kertoo, minkälaista hänen elämänsä oli ennen diagnoosia, kuinka hänen järjestelmällisyytensä auttaa häntä työssä sekä kuinka hän löysi rakastettunsa. Ohjelmaa juontava Måns alkaa selvittää, onko hänelläkin ADHD. HD

13-vuotias Elmie on autistinen. Hän aamuiset purkauksensa vaikuttavat koko perheen päivään. Mitä Elmie itse ajattelee tästä? Minkälaiset menetelmät ja työkalut voisivat auttaa tilanteen purkamisessa? Ehkäpä psykologi Bo Hejlskov pystyy auttamaan perhettä. Lars puolestaan on jo 34-vuotias, mutta sai Aspergerin syndrooman diagnoosin vasta 18-vuotiaana. Lars kertoo, minkälaista hänen elämänsä oli ennen diagnoosia, kuinka hänen järjestelmällisyytensä auttaa häntä työssä sekä kuinka hän löysi rakastettunsa. Ohjelmaa juontava Måns alkaa selvittää, onko hänelläkin ADHD. HD

ADHD-lapsilla on valtavasti purkautumatonta energiaa, mutta jokainen lapsi on omanlaisensa. Osa ei pysty istumaan paikoillaan, toiset eivät pysty tarttumaan tehtäviin, ja useimmille keskittyminen on hyvin vaikeaa. Kuinka vanhemmat voisivat tukea lastaan? Entä mikä rooli liikunnalla voisi olla, jos lapsella on neuropsykiatrisen häiriön diagnoosi? Måns Möller seuraa, kuinka kymmenvuotias Oliver selviää haasteista, jotka liittyvät uuden liikuntaharrastuksen löytämiseen. HD

ADHD-lapsilla on valtavasti purkautumatonta energiaa, mutta jokainen lapsi on omanlaisensa. Osa ei pysty istumaan paikoillaan, toiset eivät pysty tarttumaan tehtäviin, ja useimmille keskittyminen on hyvin vaikeaa. Kuinka vanhemmat voisivat tukea lastaan? Entä mikä rooli liikunnalla voisi olla, jos lapsella on neuropsykiatrisen häiriön diagnoosi? Måns Möller seuraa, kuinka kymmenvuotias Oliver selviää haasteista, jotka liittyvät uuden liikuntaharrastuksen löytämiseen. HD

Alicialla on ADHD, Aspergerin syndrooma ja lievä kehityksellinen kielihäiriö. Alician intohimo ovat hevoset. Koulukavereiden kanssa Alicia tuntee olevansa ulkopuolinen, mutta hevosten parissa hän voi olla oma itsensä. Neuropsykiatriset kehityshäiriöt aiheuttavat usein uniongelmia, ja Aliciallakin on vaikeuksia nukkumisen kanssa. Unihäiriöihin perehtynyt psykologi ja psykoterapeutti Örjan Swahn tapaa Alician ja seuraa tämän iltarutiineja. Hänellä on tarjota joitakin vinkkejä, joiden avulla Alician on helpompaa rentoutua ja vapautua pelottavista ajatuksista. HD

Alicialla on ADHD, Aspergerin syndrooma ja lievä kehityksellinen kielihäiriö. Alician intohimo ovat hevoset. Koulukavereiden kanssa Alicia tuntee olevansa ulkopuolinen, mutta hevosten parissa hän voi olla oma itsensä. Neuropsykiatriset kehityshäiriöt aiheuttavat usein uniongelmia, ja Aliciallakin on vaikeuksia nukkumisen kanssa. Unihäiriöihin perehtynyt psykologi ja psykoterapeutti Örjan Swahn tapaa Alician ja seuraa tämän iltarutiineja. Hänellä on tarjota joitakin vinkkejä, joiden avulla Alician on helpompaa rentoutua ja vapautua pelottavista ajatuksista. HD